হাফেজি’ স্টাইলে চলছে দেশের লেখাপড়া: শিক্ষা উপমন্ত্রী
শিক্ষা উপমন্ত্রী মহিবুল হাসান চৌধুরী বলেছেন, প্রায়োগিক জ্ঞান ছাড়া শুধু মুখস্থবিদ্যা নিয়ে প্রতিবছর অনেক শিক্ষার্থী কর্মক্ষেত্রে প্রবেশ করছেন। এ ধরনের লেখাপড়াকে তিনি 'হাফেজি' স্টাইল হিসেবে অভিহিত করেছেন।
ব্র্যাক বিশ্ববিদ্যালয় আয়োজিত 'ফার্স্ট ইন্টারন্যাশনাল কেস কনফারেন্স অন বিজনেস অ্যান্ড ম্যানেজমেন্ট (আইসিসিবিএম) ২০২৩'-এ প্রধান অতিথির বক্তব্যে মহিবুল হাসান চৌধুরী এ কথা বলেন।
উপমন্ত্রী বলেন, 'শুধু মুখস্থবিদ্যা সম্বল করে প্রতি বছর বিপুল ছাত্র-ছাত্রী চাকুরিতে আসছে। তাদের কোনো প্রায়োগিক জ্ঞান (অ্যাপ্লাইড নলেজ) নেই। এই লেখাপড়ার ধরকে আমরা "হাফেজি" স্টাইল বলব।'
তিনি আরও বলেন, 'এই মুখস্থবিদ্যাকে আমরা শিক্ষা হিসেবে চালিয়ে দিচ্ছি। কিন্তু প্রায়োগিক জ্ঞান না থাকলে সেটা প্রকৃত শিক্ষা হয় না।'
উদাহরণ দিয়ে মহিবুল হাসান চৌধুরী বলেন, 'ছোটবেলায় আমি আরবি শিখেছি। তিনবার কোরআন খতম দিয়েছি। দেখে দেখে আরবি পড়তে পারি কিন্তু কোনো অর্থ বুঝি না।
'আমাদের দেশে যারা মাদ্রাসায় হাফেজি পড়েন, তারা প্রথমে অর্থ না জেনে শুধু কোরআন মুখস্থ করেন। এই যে শিক্ষা ব্যবস্থা, সেটা সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানেও চর্চা করা হয়। অর্থাৎ আমাদের প্রতিষ্ঠানগুলো প্রকৃত শিক্ষা দিতে পারছে না।'
ব্র্যাক ইউনিভার্সিটির কেস ও রিসার্চনির্ভর শিক্ষা ব্যবস্থাকে স্বাগত জানিয়ে তিনি বলেন, বর্তমানে আমাদের দেশের প্রতিষ্ঠানগুলোর শিক্ষা দেয়ার পদ্ধতি শিক্ষকনির্ভর। সেখানে একাডেমিক শিক্ষা নিয়ে বাস্তবে এর প্রয়োগ কীভাবে হবে সেটা শেখানোর পদ্ধতি নেই। তাই কেস এবং রিসার্চ বেজড পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের প্রায়োগিক জ্ঞান বৃদ্ধিতে সহায়তা করবে।
কনফারেন্সে ইন্সটিটিউট অব বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন এর প্রফেরস সৈয়দ ফারহাত আনোয়ার বলেন, জ্ঞান অর্জনের জন্য চারটি পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। এর মধ্যে রয়েছে অ্যাকুয়ারিং অব নলেজ, ডিসেমিনেশন অব নলেজ, ক্রিয়েশন অব নলেজ এবং অ্যাডভান্টেজ অব নলেজ। কিন্তু এই চারটির মধ্যে ক্রিয়েশন অব নলেজ এবং অ্যাডভান্টেজ অব নলেজ খুবই গুরুত্বপূর্ণ, আর সেটা আমরা চর্চা করি না।
ব্র্যাক ইউনিভার্সিটির বোর্ড অব ট্রাস্টিজের চেয়ারম্যান তামারা হাসান আবেদ বলেন, হার্ভার্ড ইউনিভার্সিটি থেকে আমাদের ব্র্যাক এবং আড়ং এর উপর কেস স্টাডি পরিচালনা করা হয়েছিল। তারা আড়ং এর গঠন, উত্থান এবং ব্যবসার পদ্ধতি নিয়ে রিসার্চ করে একটি ডকুমেন্টারি তৈরি করেছে। যা তাদের সেখানে শিক্ষার্থীদের প্রায়োগিক জ্ঞানের জন্য দেখানো হয়েছিল।
